Nenašli ste hľadaný produkt?
Novinky
Newsletter
Mám záujem o newsletter s aktuálnymi novinkami (napíšte email a potvrďte):
0009. E. Lorenc : Můj klavír 2 - Cesta k interpretaci
CENA: 22.00 €
kúpiť
kúpiť
Vydavateľ: 
Expedujeme do: 
Zdieľať na Facebooku
Vytlačiť stránku produktu
Upozorniť priateľa na tento produkt
Sledovať cenu produktu
Otázky ohľadom produktu:
amadeo@amadeo.skHodnotenie produktu: 0/5
Nástroj: klavír
Edition No.: H8063
- ojedinelý, detailne prepracovaný metodický koncept výučby smerujúci k samostatnému hudobnému mysleniu a interpretačnej predstavivosti
- komplexný prístup k nácviku skladby, vrátane praktického prepojenia s hudobnou teóriou
- výučba ako tvorivý proces od hudobnej predstavy, cez technické zvládnutie hry až po finálnu interpretáciu
- prenositeľný systém práce – žiak si osvojí princípy, ako pristupovať k nácviku akejkoľvek novej skladby
- podrobný metodický úvod – nepostrádateľný najmä pre začínajúcich pedagógov
- dôraz na dialóg medzi učiteľom a žiakom
- aktívne počúvanie skladieb ako neoddeliteľná súčasť výučby (audionahrávky všetkých skladieb online)
Klavírna škola Môj klavír 2: Cesta k interpretácii Evy Lorenc voľne nadväzuje na úspešný Môj klavír určený začiatočníkom, ale je možné ju používať aj samostatne. Škola je vhodná pre všetkých mierne pokročilých klaviristov, ktorí už majú základy hry za sebou. Cesta k interpretácii vytvára nový štandard vo výučbe klavírnej hry. Je to viac ako výučba – prináša skutočné porozumenie hudbe a nástroju.
Výučba je tu chápaná ako tvorivý proces od hudobnej predstavy, cez porozumenie štruktúre skladby, technické zvládnutie hry až po finálnu interpretáciu. Ide o komplexný prístup k nácviku skladby, vrátane praktického prepojenia s hudobnou teóriou. Tento koncept smeruje k samostatnému hudobnému mysleniu a interpretačnej predstavivosti.
Autorka vypracovala nielen podrobný metodický úvod (nepostrádateľný najmä pre začínajúcich pedagógov), ale aj detailné a opakujúce sa pracovné postupy pri každej skladbe, ktoré vedú žiaka k osvojeniu skladby krok za krokom. V tomto zmysle je Cesta k interpretácii medzi českými klavírnymi školami ojedinelá. Takýto systém práce je nielen efektívny, ale aj prenositeľný – žiak si totiž osvojí princípy, ako pristupovať k nácviku akejkoľvek novej skladby.
Škola je rozdelená do šiestich tematických kapitol: po Etudách nasledujú prednesové skladby zo všetkých kľúčových štýlových období od 18. storočia po súčasnosť – Baroko, Klasicizmus, Romantizmus a Hudba 20. storočia, pričom z každého obdobia sú ako výukový model vybrané vždy dve skladby. Poslednú kapitolu tvorí Repertoár obsahujúci nové skladby českých autorov a autoriek napísaných špeciálne pre túto školu.
Výučba je vedená hravou formou, ktorá osloví deti aj dospelých. Kľúčovú „metodickú“ úlohu v nej hrá šesť pôvabných zvieratiek, ktoré školou sprevádzajú a podporujú fantáziu detí. Každé z nich má „na starosti“ jednu fázu výukového procesu, a to systematicky a opakovane pri všetkých skladbách. Pre žiaka je tak výučba nielen hravá, ale predovšetkým prehľadná, zrozumiteľná a dobre zapamätateľná.
slon Emil – hudobná predstava a prvé zoznámenie sa so skladbou
žabka Dorka – tónina, akordy a orientácia v harmónii
mačka Agáta – rytmus a metrum
sova Frýda – formálny a harmonický rozbor
veverička Hermienka – cvičenie
bobor Boris – výstavba a interpretácia
Neoddeliteľnou súčasťou výučby je aktívne počúvanie skladieb, či už vzorových audionahrávok v podaní Evy Lorenc (online) alebo živou hrou učiteľa, ktorá je pre utváranie hudobnej predstavy žiaka nezastupiteľná. Ostatne dôraz na dialóg medzi učiteľom a žiakom je jedným z podstatných rysov tejto klavírnej školy.
Môj klavír 2: Cesta k interpretácii vás naučí šikovne cvičiť a vďaka tomu si čas strávený pri klavíri ešte viac užívať.
Obsah:
I. Etudy
► Lorenc Eva: Tanec dešťových kapek (č. 1)
► Lorenc Eva: Pirátská bitva (č. 2)
II. Baroko
► Telemann Georg Philipp: Allegretto (č. 3)
► Bach Johann Sebastian: Menuet d moll (č. 4)
III. Klasicismus
| Diabelli Anton: Menuet a Trio (č. 5) |
| Haydn Joseph: Scherzo (č. 6) |
IV. Romantismus
| Čajkovskij Petr Iljič: Nemocná panenka (č. 7) |
| Schumann Robert: Divoký jezdec (č. 8) |
V. Hudba 20. století
| Bartók Béla: Rolnický tanec (č. 9) |
| Prokofjev Sergej: Déšť a duha (č. 10) |
VI. Současný repertoár
| Sajdlová Zdeňka, arr.: Týnom, tánom (č. 11) |
| Šuško Petra: Mravenci (č. 12) |
| Metelka Jakub: Malý drak (č. 13) |
| Šuško Petra: Starodávná píseň (č. 14) |
| Dřízalová Zuzana: V lese na houbách (č. 15) |
| Štědroň Miloš Orson: Opuštěný cirkus (č. 16) |
| Metelka Jakub: Provazochodec (č. 17) |
| Štědroň Miloš Orson: Na hřišti (č. 18) |
| Dřízalová Zuzana: Hra na schovávanou (č. 19) |
| Lorenc Eva: Dotek větru (č. 20) |
| Sajdlová Zdeňka: Tarantella (č. 21) |
| Lorenc Eva: Keltský tanec (č. 22) |
Lorenc Eva: O perníkové chaloupce
| I. Jeníček a Mařenka (č. 23) |
| II. Ztraceni v temném lese (č. 24) |
| III. Útěk od ježibaby (č. 25) |